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Unités thématiques sur les sciences
Unités thématiques sur le mois d'avril

Protéger la Terre et
la journée de la Terre


La logique
     Combien de canettes et de prospectus ont été recyclés ?
     Quelle est l'économie de carburant pour chaque voiture ?


Puzzle - Réfléchir sur l'image
             Protéger et nettoyer la Terre
             Journée de la Terre - Réfléchir sur l'image


Compréhensions écrites courtes
Textes qui se lisent très rapidement
     La nature - prends en plaisir, protège-la (texte qui se lit très rapidement ; Niveau CE1-CM1)
     Pollution de l'air (texte qui se lit très rapidement ; CM1-5ème)
     Recyclage (texte qui se lit très rapidement ; Niveau CM2-6ème)

Lectures courtes
     Réduis, réutilise, recycle (texte court ; Niveau CE2-CM1)
     Confusion avec l'ozone (lecture rapide ; niveau de lecture CM1-6ème)
     Pourquoi gaspiller ? - Un changement d'habitudes (texte court ; Niveau CM1-6ème)
     Pour le bien de la Terre (texte court ; Niveau CM2-5ème)
     Le smog qui tue à Donora, Pennsylvanie (texte court ; Niveau 6ème-4ème)

Espagnol
     Naturaleza: disfrútala y cuídala (grades 2-4)
     La Contaminación del Aire (grades 4-7)
     Confusión del ozono (grades 4-6)
     Por el bien de la Tierra (grades 5-7)
     Smog mortal en Donora, Pensilvania (grades 6-8)


Compréhensions Ecrites
La journée de la Terre
     L'origine de la journée de la Terre (CE1-CE2)
     Art pour la journée de la Terre (CE1-CE2)
     Une Terre bien propre (CM1-6ème)
     Pourquoi fête-on la journée de la Terre ? (CM2-4ème)
     Deux journées de la Terre ? (6ème-4ème)

Protéger la Terre
     Le jardin de Tata Tilly (CP)
     Un poème sur des terres marécageuses (CP)
     Terres marécageuses (CP)
     Trois petits poissons (CP)
     Le parc de Poppy (CP)
     Réutiliser, réduire, recycler (CP-CE1)
     Sauvons nos arbres (CP-CE1)
     Chaque petit détritus (CP-CE1)
     Le grand concours des canettes (CP-CE1)
     Du point de vue d'une grenouille (CP-CE2)
     Une chanson pour la journée de la Terre (CP-CM2)
     Recycler les chaussettes ! (CE1-CE2)
     Sauvons nos terres marécageuses (CE1-CE2)
     Une boîte de vers (CE1-CE2)
     Laissez vos doigts défiler (CE1-CE2)
     Que puis-je faire ? (CE1-CE2)
     Faire du compostage (CE2)
     Une marée noire (CE2-CM1)
     Par la rivière, dans les bois (CE2-CM1)
     A propos du compostage (CM1-CM2)
     Rachel Carson, écologiste (CM1-CM2)
     De l'eau, de l'eau partout (CM1-6ème)
     La pollution intérieur de l'air (CM1-6ème)
     L'asthme et notre envionnement (CM1-6ème)
     Les plantes de la forêt tropicale (CM1-6ème)
     Faire une différence (CM1-6ème)
     Recyclage : l'ancien redevient nouveau (CM1-6ème)
     Animaux en danger ! (CM1-3ème)
     Comment les gens influencent d'autres choses vivantes (CM2-6ème)
     L'importance des parcs nationaux (CM2-6ème)
     Le problème des déchets (CM2-6ème)
     Les voitures hybrides (CM2-6ème)
     C'est gratuit ! (CM2-6ème)
     Le sol - où serions-nous sans lui ? (CM2-5ème)
     La gestion de la pollution (CM2-5ème)
     Trois R pour aider la Terre (CM2-5ème)
     Que peux-tu faire à propos du réchauffement planetaire ? (CM2-4ème)
     Ce que tu peux faire pour sauver la planète (CM2-4ème)
     Interdiction d'exploitation du bois dans les forêt tropicales de Nouvelle Zéalande (CM2-4ème)
     La Danube pollué au cyanure (CM2-4ème)
     La vérité à propos des déchets (6ème-5ème)
     Comment les gens protègent-ils les plantes et les animaux ? (6ème-5ème)
     Rachel Carson, fondatrice du mouvement écologique (6ème-4ème)
     Dernières nouvelles des voitures hybrides (6ème-4ème)
     Comment le papier est-il recyclé ? (6ème-4ème)
     Les effets du génie génétique (5ème-4ème)
     Un accident qui a coûté cher ! (5ème-4ème)
     Du point de vue de la Terre - un discours aux humains (5ème-4ème)
     Le traitement de l'eau, première partie (5ème-4ème)
     Le traitement de l'eau, deuxième partie (5ème-4ème)
     L'effet de serre, première partie (5ème-4ème)
     L'effet de serre, deuxième partie (4ème-2nde)
     Une montagne de déchets (4ème-2nde)
     Utilise-moi, réutilise moi (4ème-2nde)
     Le molecule de Dr. Jekyll et M Hyde et le cas de l'ozone qui se volatilise (3ème-terminale)
     Des OGM et l'environnement, première partie (3ème-terminale)
     Des OGM et l'environnement, deuxème partie (3ème-terminale)
     Le réchauffement planétaire (niveau haut/niveau bas 5ème 6ème)
     L'empreint humain sur la Terre (niveau haut/niveau bas 5ème-4ème)
     Le bon et le mauvais ozone (niveau haut/niveau bas 5ème-4ème)
     Les ressources - révouvables ou pas ? (niveau haut/niveau bas 6ème-4ème)

Espagnol
     Comienza el Día de la Tierra (CE1-CE2)
     Arte del Día de la Tierra (CP-CE1)
     Tierra buena y limpia (CM1-CM2)
     El jardín de la tía Tilly (CP-CE1)
     Las tierras pantanosas (CP)
     Tres pequeños peces (CP)
     El parque de Poppy (CP)
     Reutiliza, reduce, recicla (CP-CE1)
     Salva nuestros árboles (CP-CE1)
     Cualquier pedacito de basura (CP-CE1)
     ¡Dale un golpe al reciclaje! (grades 2-3)
     Salva nuestras tierras pantanosas (CE1-CE2)
     Una caja de gusanos (CE2-CM1)
     Deja que tus cifras hagan la marcha (CE1-CE2)
     ¿Qué puedo hacer? (CE1-CE2)
     ¿Compostaje en "envases"? (CE2)
     Marcar la diferencia (grades 4-6)
     ¡Animales en Peligro! (CM1-3ème)
     Ozono bueno y ozono malo (grades 5-7)
     Recursos: ¿renovables o no renovables? (grades 6-8)


Une pièce
     Opération : Détruire la Terre (Une pièce ; CE2-CM1)


Lire et Colorier
            John Muir : le fondateur de notre système de parcs nationaux
            Moi aussi, je peux faire une différence
            Les trois R's
            La journée de la Terre

             Aide la Terre à se sentir mieux (format PDF)
             Teddy fait du recyclage (format PDF)
             Kacie fait du compostage (format PDF)
            Les vers de terre frétillants


Activités pour devenir vert
            Jeux pour devenir vert


Quizzes
CE1-CE2
     Quiz - vocabulaire, vrai/faux, et questions à choix multiples
     Personnalisez des fiches imprimables

CM1-6ème
     Quiz - vocabulaire, vrai/faux, et questions à choix multiples
     Personnalisez des fiches imprimables

5ème-3ème
     Quiz - vocabulaire, vrai/faux, et questions à choix multiples
     Personnalisez des fiches imprimables


Funda-blanks
     La Terre est ma maison (CP)
     Des arbres pour la journée de la Terre (CE1-CE2)
     Dix vérités à propos de la Terre (CM1-6ème)


Conversations - langues étrangères
     Pas de gaspillage ! - Français et anglais
     Natura enim non nisi parendo vincitur ! - Français et anglais
     Protéger l'environnement - Français et anglais


Unités de livres
    Earth Day (livre en anglais) (CP-CE2)
    The Lorax (livre en anglais) (CP-CM1)
    Judy Moody Saves the World (Grades 2-4)
    Hatchet (livre en anglais) (CM1-4ème)
    Artemis Fowl 2 : Mission polaire (CM1-3ème)
    Brian's Hunt (livre en anglais) (CM2-4ème)
    Brian's Return (livre en anglais) (CM2-4ème)
    Brian's Winter (livre en anglais) (CM2-4ème)
    Chouette (CM2-4ème)
    The River (livre en anglais) (CM2-4ème)
    Comme un poison dans l'eau (6ème-4ème)
    There's an Owl in the Shower (livre en anglais) (6ème-4ème)


Tableau d'affichage
       Tableau d'affichage sur la journée de la Terre (en noir et blanc)

Tableau d'affichage sur la journée de la Terre (en couleur)


Projet de science
    Projet de science sur la journée de la Terre


Problèmes dans le monde
   Problèmes dans le monde du mois d'avril


Compétences en perception visuelle sur la journée de la Terre
   Compétences visuelles - pas de rotation d'images
2 par 2 : à choix multiple - fiche imprimable facile
2 par 2 : Image entière donnée
2 par 2 : 1/4 de l'image donnée
2 par 2 : Image entière donnée (une pièce supplémentaire non utilisée)
2 par 2 : 1/4 de l'image donnée (une pièce supplémentaire non utilisée)
2 par 2 : Image entière donnée (deux pièces supplémentaires non utilisées)
2 par 2 : 1/4 de l'image donnée (deux pièces supplémentaires non utilisées)
2 par 3 : Image entière donnée
2 par 3 : 1/6 de l'image donnée
2 par 3 : Image entière donnée (deux pièces supplémentaires non utilisées)
2 par 3 : 1/6 de l'image donnée (deux pièces supplémentaires non utilisées)
Livre varié - une page de chaque fiche d'exercices

   Compétences visuelles - les images peuvent être pivotées
2 par 2 : à choix multiple - fiche imprimable facile
2 par 2 : Image entière donnée
2 par 2 : 1/4 de l'image donnée
2 par 2 : Image entière donnée (une pièce supplémentaire non utilisée)
2 par 2 : 1/4 de l'image donnée (une pièce supplémentaire non utilisée)
2 par 2 : Image entière donnée (deux pièces supplémentaires non utilisées)
2 par 2 : 1/4 de l'image donnée (deux pièces supplémentaires non utilisées)
2 par 3 : Image entière donnée
2 par 3 : 1/6 de l'image donnée
2 par 3 : Image entière donnée (deux pièces supplémentaires non utilisées)
2 par 3 : 1/6 de l'image donnée (deux pièces supplémentaires non utilisées)
Livre varié - une page de chaque fiche d'exercices


Puzzles sur Protéger la Terre (avec images)
        Déchiffrer les mots du vocabulaire sur protéger la Terre
     Compléter avec la lettre qui manque (une lettre manquante)
     Compléter avec la lettre qui manque (deux lettres manquantes)
     Entourer les mots du vocabulaire sur protéger la Terre (bonne orthographe)
     Relier les mots du vocabulaire sur protéger la Terre avec leurs images
     Mots mêlés sur potéger la Terre

     Livre de puzzles sur protéger la Terre avec images


Puzzles d'images sur protéger la Terre
   Des mots mêlés
avec images


   Découpez et collez l'image
et écrivez le mot


   Entoured les lettres
et écrivez le mot




Jeu de société
   Jeu de vocabulaire sur protéger la Terre



Planche de mots sur protéger la Terre
        Créez une planche de mots sur protéger la Terre


Analogies
             Analogies sur protéger la Terre

Analogies en langues étrangères
     Analogies en français
     Analogies en espagnol
     Analogies en italien
     Analogies en allemand


Terminer l'histoire
     Un monde sans arbres (CE1-CE2)
     Le "club on peut" (CE1-CM1)
     Le concours du recyclage de Lacey (CE2-6ème)
     Les superhéros nettoient la Terre (CM1-6ème)
     La décharge (6ème-4ème)


Expression écrite
Dessiner et écrire sur la journée de la Terre
Dessiner et écrire sur la journée de la Terre

Débuts d'histoires et bordures pour la journée de la Terre
La journée de la Terre bordures avec des débuts d'histoires sur la journée de la Terre

Rimes
            Ecolo à vélo


Maths pour la journée de la Terre
     Histoires de maths pour la journée de la Terre (CP-CE1)
     Histoires de maths pour la journée de la Terre (CE2-CM1)
     Histoires de maths pour la journée de la Terre (CM2-6ème)
     Addition et soustraction sur la journée de la Terre
     Fiches d'exercices divers de maths sur la journée de la Terre
     Fiche d'exercices de maths sur l'électricité sur la journée de la Terre


Labyrinthes sur la journée de la Terre
membres d'edHelper :
Créez des labyrinthes sur la journée de la Terre - faites plusieurs labyrinthes en même temps


Compter sur la journée de la Terre
( réservé aux membres d'edHelper.com) )
Puzzle pour compter sur la journée de la Terre


Mots mêlés sur les déchets
            Mots mêlés sur les déchets


Animaux
  Animaux et Biomes
Unité thématique

  Les animaux en voie de disparition
Unité thématique

  Forêts Tropicales
Unité thématique

Puzzles de vocabulaire sur protéger la Terre
Sélectionnez le niveau de vocabulaire et de mots :
CP CE1-CE2 CM1-6ème 5ème-3ème


Regardez aussi :
     Progressions GRATUITES sur la journée de la Terre à LessonPlansPage



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