| 1. | | Place | 4
5 |
| on the number line. |
| Fais une autre fraction plus grande que | 4
5 |
| . |
Place aussi la fraction que tu as fait sur la droite de nombres. Explique comment tu as choisi l'endroit où placer les fractions.
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| | 2. | Est-il possible de trouver une fraction plus petite que toute autre fraction ? Explique.
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| | 4. |
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| 5. |
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| | 6. |
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