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Musique
Unité thématique

Compréhensions écrites courtes
Lectures rapides
     Le style audacieux d' a Cappella (lecture rapide ; niveau de lecture CM2)

Lectures courtes
     Le festival de musique le plus unique d'Ohio (texte court ; Niveau CM2-5ème)
     Improvisation (lecture courte ; niveau de lecture 4ème)

Espagnol
     A cappella : un estilo audaz (CE2-CM2)
     El exclusivo festival de música de Ohio (grades 5-7)


Le défi : tracer le graphiqe
            Music Graph Puzzles


Compréhensions Ecrites
Les histoires de fiction
     Le groupe de musique fait maison (CP-CE1)
     Les oreilles d'Aaron (CP-CE1)
     Apprendre à jouer du piano (CE1-CE2)
     Jake et Jackie apprennent du lexique musical, première partie (CE2-CM1)
     Jake et Jackie apprennent du lexique musical, deuxième partie (CE2-CM1)
     Jake et Jackie apprennent du lexique musical, troisième partie (CE2-CM1)
     Le violon d'oncle Amos (CE2-CM1)
     "Sweet Song" - le dulcimer de la montagne (CE2-CM2)
     L'histoire de la Harpe (CM1-CM2)

Les histoires de non-fiction
     Le pouvoir de la musique (CE1-CE2)
     Simplement des gens - la musique des gens ordinaire (CE2-CM2)
     Des cuillères et des os (CM1-CM2)
     Musique depuis le début (CM2-6ème)
     L'orchestre contre la fanfare (CM2-5ème)
     Léonardo da Vinci (6ème-4ème)
     La musique de la Renaissance (6ème-4ème)

Les instruments de musique
     Que suis-je ? (CP)
     Le tube que fait tut! tut! (CP)
     Le pibgorn (CP)
     La harpe (CP)
     La batterie (CE1-CE2)
     A qui est la harpe ? (CE1-CM1)
     Les violons (CE2-CM1)
     Le guzheng (CE2-CM2)
     L'erhu (CE2-CM2)
     Le pipa (CE2-CM2)
     Le verre musical (CE2-CM2)
     Les instruments à vent contre les cuivres (CE2-CM2)
     Les instruments de musique africains fait à la main (CE2-CM2)
     Le yangqin (CM1-6ème)
     Les tambours et flûtes amérindiens (CM1-6ème)
     Les cornemuses (CM2-6ème)
     Les harpes (6ème-5ème)
     Les matelotes et pibgorns (6ème-5ème)

Biographies
     Le groupe de musique de douze filles (CM1-6ème)
     Les musiciens américains (CM2-6ème)
     Le son de leur musique : une biographie de Rodgers et Hammerstein (3ème-terminale)
     Jean-Sébastien Bach (5ème-4ème)
     Léonard Bernstein (3ème-terminale)
     Johannes Brahms (3ème-terminale)
     Frédéric Chopin (3ème-terminale)
     Antonin Dvorak (3ème-terminal)
     Edward Elgar (CM1-6ème)
     George et Ira Gershwin (3ème-terminale)
     Edvard Grieg (CM1-6ème)
     Franz Joseph Hadyn (5ème-4ème)
     Georg Friederich Handel (5ème-4ème)
     Charles Ives (5ème-3ème)
     Félix Mendelssohn (5ème-4ème)
     Giovanni Pierluigi da Palestrina (6ème-4ème)
     Piotr Illitch Tchaïkovsky (2nd - terminal)
     Antonio Vivaldi (4ème-3ème)

Espagnol
     Jake and Jackie aprenden términos musicales (segunda parte) (grades 3-4)
     El violín del tío Amos (grades 3-4)
     El poder de la música (grades 2-3)
     Leonard Bernstein: paz y armonía (grades 9-12)
     Biografía de Federico Chopin (grades 9-12)
     George y Ira Gershwin: equipo de trabajo musical (grades 9-12)


Lire et Colorier
            Faire de la musique : Les instruments d'un orchestre
            La guitare
            Le piano-forte : le piano
             Est-ce un violon ou un fiddle ? (format PDF)
            Fait un petit siffle


Livres
            Le b.a. ba de la musique baroque (CE2-CM2)
            La musique classique 1750-1820 (CM2-5ème)
            History of Hip Hop (Reading Level 3; Interest Level 6)
            How We Play Recorded Music (Grades 4-6)
            History of Country Music (Grades 4-6)
            Many Faces of Rock Music (Grades 4-6)
            The History of Pop Music (Grades 4-6)


Des pièces de théâtre : des scénarios à lire
     Je veux jouer de la batterie ! (CP-CE1)
     Un souhait d'instrument (CP-CE2)


Unités de livres
    The Story of the Orchestra (livre en anglais) (CM1-4ème)


Puzzles de musique
            Puzzles de musique


Conversations - langues étrangères
Espagnol
     Un souhait d'instrument - Espagnol et anglais
     Quel est ton style de musique préféré ? - Espagnol et anglais

Français
     Un souhait d'instrument - Français et anglais
     J'adore la musique ! - Français et anglais

Allemand
     Un souhait d'instrument - Allemand et anglais

Italien
     Un souhait d'instrument - Italien et anglais


Funda-blanks
     Musique aux pois (CE1-CE2)


L'expression écrite
Répondre aux lettres


Analogies
             Analogies de musique


Objets cachés
             Musique - images cachés (format PDF)


Livre de coloriage sur les instruments de musique
     Livre de coloriage sur les instruments de musique (format PDF)
     Marque-pages des instruments de musique (en couleur)


   Tambour dugi dugi (CE1-6ème)
     Projet d'arts plastiques : Fabriquer un tambour dugi, comme ceux du Kenya (format PDF)


Comment s'appellent ces instruments ? (image donnée)
CP-CE2
     Liste d'instruments , Liste d'instruments (avec des instruments en trop) , Espaces pour chaque lettre du nom de l'instrument , Blanc seulement

CM1-6ème
     Liste d'instruments , Liste d'instruments (avec des instruments en trop) , Espaces pour chaque lettre du nom de l'instrument , Blanc seulement

Instruments de l'orchestre
     Liste d'instruments , Liste d'instruments (avec des instruments en trop) , Espaces pour chaque lettre du nom de l'instrument , Blanc seulement

Instruments de la fanfare
     Liste d'instruments , Liste d'instruments (avec des instruments en trop) , Espaces pour chaque lettre du nom de l'instrument , Blanc seulement


Projet de science
    Activité de science sur la musique


Terminer l'histoire
     Peu confiant à propos des notes (CE1-CM1)
     Sauvons la musique (CE2-CM1)
     De quoi dois-je jouer ? (CE2-6ème)
     Musique dans la station de métro (CE2-6ème)
     La Fille Piano (CM2)
     Un problème musical (CM2-4ème)


L'expression écrite
Dessiner et Ecrire
Dessiner et écrire sur la musique


Jeux de Logique
Sudoku sur la musique
   Musique - 4 x 4 Sudoku
     4x4 Sudoku très facile avec des formes (4 variations)
     4x4 Sudoku facile avec des formes (4 variations)
Sudoku sur la musique : avec indices (vous pouvez choisir des images plus petites pour les cases vides)
     4x4 Sudoku très facile avec des formes (4 variations avec indices)
     4x4 Sudoku facile avec des formes (4 variations avec indices)
6 x 6 Sudoku sur la musique
     6x6 Sudoku facile avec des formes (4 variations)
     6x6 Sudoku moyen avec des formes (4 variations)

Puzzle de réflection sur la musique
     Dessinez une suite de 3 images différentes (facile)
     Dessinez une suite de 3 images différentes (plus difficile)
     Dessinez une suite de 4 images différentes (facile)
     Dessinez une suite de 4 images différentes (plus difficile)


Point à point
Orthographe
     Orthographe (stimulant)

Alphabet
     Alphabet (lettres minuscules)
     Alphabet (lettres MAJUSCULES)

Compter
     Varié : A chaque page, compter de chiffre en chiffre
     Compter de 1 en 1 (plus facile)
     Compter de 1 en 1
     Compter de 2 en 2
     Compter de 3 en 3
     Compter de 4 en 4
     Compter de 5 en 5
     Compter de 6 en 6
     Compter de 7 en 7
     Compter de 8 en 8
     Compter de 9 en 9
     Compter de 10 en 10
     Compter de 25 en 25
     Dessins complets (pas de point à point)



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