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L'enseignement spécialisé
Savoir étudier
Unité thématique
La Lecture Silencieuse - Lecture ciblée pour l'éducation spécialisée
Histoires de fiction
Qu'est-ce qui te motive ? (Haut/Bas CM2-5ème)
Modes d'apprentissage
Ann est auditive, partie 1 (Haut/Bas CE2-CM2)
Ann est auditive, partie 2 (Haut/Bas CE2-CM2)
Kim est kinesthésique, partie 1 (Haut/Bas CE2-CM2)
Kim est kinesthésique, partie 2 (Haut/Bas CE2-CM2)
Val est visuelle, partie 1 (Haut/Bas CE2-CM2)
Val est visuelle, partie 2 (Haut/Bas CE2-CM2)
Quelle est ton mode (d'apprentissage) ? (Haut/Bas CM1-6ème)
Apprendre avec tes "sens" (Haut/Bas CM1-6ème)
Organisation
Avant de partir à l'école (Haut/Bas CE2-CM2)
Avant de rentrer à la maison (Haut/Bas CE2-CM2)
Prévoir le temps pour étudier (Haut/Bas CM1-6ème)
Mettre en ordre ton classeur (Haut/Bas CM1-6ème)
Faire une list de choses à faire (Haut/Bas CM1-6ème)
Ranger ton casier (Haut/Bas CM1-6ème)
Ton environnement d'apprentissage (Haut/Bas CM1-6ème)
Acheter des fournitures scolaires (Haut/Bas CM1-6ème)
Gérer ton cahier de textes (Haut/Bas CM1-6ème)
Savoir remplir et bien utiliser ton cahier de textes (Haut/Bas CM2-5ème)
Motivation
Mythes sur l'apprentissage (Haut/Bas CE2-CM2)
Soit réaliste à propos de l'école (Haut/Bas CE2-CM2)
Qui prend l'école au sérieux ? (Haut/Bas CE2-CM2)
Tes objectifs bien en vue (Haut/Bas CE2-CM2)
Apprentissage - actif contre passif (Haut/Bas CM1-6ème)
Caractéristiques d'un bon élève (Haut/Bas CM1-6ème)
Remue ton cerveau (Haut/Bas CM2-5ème)
La lecture
Pourquoi je lis ceci ? (Haut/Bas CM1-6ème)
Lire en diagonale (Haut/Bas CM1-6ème)
Améliorer ton taux de lecture (Haut/Bas CM1-6ème)
Méthode d'apprentissage d'un texte "EQL2RE" (Haut/Bas CM1-6ème)
Se familiariser avec ton manuel de cours (Haut/Bas CM2-5ème)
Mots clés (Haut/Bas CM2-5ème)
Trouver l'idée principale (Haut/Bas CM2-5ème)
Faire et utiliser une feuille d'étude en forme de marque-page (Haut/Bas CM2-5ème)
Etre sensible à la litérature (Haut/Bas CM2-5ème)
Marquer le texte (Haut/Bas CM2-5ème)
Premier lecture de tes devoirs de lecture (Haut/Bas CM2-5ème)
Améliore ta lecture (Haut/Bas CM2-5ème)
Astuces pour étudier le vocabulaire (Haut/Bas CM2-5ème)
Dresser des cartes, astuces (Haut/Bas CM2-5ème)
Se servir de taux de lecture différents (Haut/Bas 6ème-4ème)
Astuces éfficaces pour la lecture - avant de lire (Haut/Bas 6ème-4ème)
Astuces éfficaces pour la lecture - pendant la lecture (Haut/Bas 6ème-4ème)
Astuces éfficaces pour la lecture - Après la lecture (Haut/Bas 6ème-4ème)
Comprendre des images et des graphiques (Haut/Bas 6ème-4ème)
Compétences de compréhension (Haut/Bas 6ème-4ème)
Façons différentes d'analyser le texte (Haut/Bas 6ème-4ème)
Résumer (Haut/Bas 6ème-4ème)
Que sont des éléments littéraires ? (Haut/Bas 6ème-4ème)
L'expression écrite
Ecrire une phrase entière (Haut/Bas CM1-6ème)
Ecrire des réponses courtes (Haut/Bas CM1-6ème)
Ecrire des réponses au sujet de rédaction (Haut/Bas CM1-6ème)
Remue-méninges (Haut/Bas CM1-6ème)
Organiser ton remue-méninges (Haut/Bas 6ème-4ème)
à l'écoute
Est-ce que tu écoutes ? partie 1 (Haut/Bas CM2-5ème)
Est-ce que tu écoutes ? partie 2 (Haut/Bas CM2-5ème)
Trois façons d'écouter (Haut/Bas CM2-5ème)
Parler
Participer en classe (Haut/Bas CM1-6ème)
Astuces pour faire une bonne présentation (Haut/Bas CM1-6ème)
La lecture silencieuse
Histoires de fiction
Peux-tu toucher le plafond ? (CE2-CM1)
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