English 

Retour vers edHelper.com
L'enseignement spécialisé
  
Savoir étudier
Unité thématique

La Lecture Silencieuse - Lecture ciblée pour l'éducation spécialisée
Histoires de fiction
     Qu'est-ce qui te motive ? (Haut/Bas CM2-5ème)

Modes d'apprentissage
     Ann est auditive, partie 1 (Haut/Bas CE2-CM2)
     Ann est auditive, partie 2 (Haut/Bas CE2-CM2)
     Kim est kinesthésique, partie 1 (Haut/Bas CE2-CM2)
     Kim est kinesthésique, partie 2 (Haut/Bas CE2-CM2)
     Val est visuelle, partie 1 (Haut/Bas CE2-CM2)
     Val est visuelle, partie 2 (Haut/Bas CE2-CM2)
     Quelle est ton mode (d'apprentissage) ? (Haut/Bas CM1-6ème)
     Apprendre avec tes "sens" (Haut/Bas CM1-6ème)

Organisation
     Avant de partir à l'école (Haut/Bas CE2-CM2)
     Avant de rentrer à la maison (Haut/Bas CE2-CM2)
     Prévoir le temps pour étudier (Haut/Bas CM1-6ème)
     Mettre en ordre ton classeur (Haut/Bas CM1-6ème)
     Faire une list de choses à faire (Haut/Bas CM1-6ème)
     Ranger ton casier (Haut/Bas CM1-6ème)
     Ton environnement d'apprentissage (Haut/Bas CM1-6ème)
     Acheter des fournitures scolaires (Haut/Bas CM1-6ème)
     Gérer ton cahier de textes (Haut/Bas CM1-6ème)
     Savoir remplir et bien utiliser ton cahier de textes (Haut/Bas CM2-5ème)

Motivation
     Mythes sur l'apprentissage (Haut/Bas CE2-CM2)
     Soit réaliste à propos de l'école (Haut/Bas CE2-CM2)
     Qui prend l'école au sérieux ? (Haut/Bas CE2-CM2)
     Tes objectifs bien en vue (Haut/Bas CE2-CM2)
     Apprentissage - actif contre passif (Haut/Bas CM1-6ème)
     Caractéristiques d'un bon élève (Haut/Bas CM1-6ème)
     Remue ton cerveau (Haut/Bas CM2-5ème)

La lecture
     Pourquoi je lis ceci ? (Haut/Bas CM1-6ème)
     Lire en diagonale (Haut/Bas CM1-6ème)
     Améliorer ton taux de lecture (Haut/Bas CM1-6ème)
     Méthode d'apprentissage d'un texte "EQL2RE" (Haut/Bas CM1-6ème)
     Se familiariser avec ton manuel de cours (Haut/Bas CM2-5ème)
     Mots clés (Haut/Bas CM2-5ème)
     Trouver l'idée principale (Haut/Bas CM2-5ème)
     Faire et utiliser une feuille d'étude en forme de marque-page (Haut/Bas CM2-5ème)
     Etre sensible à la litérature (Haut/Bas CM2-5ème)
     Marquer le texte (Haut/Bas CM2-5ème)
     Premier lecture de tes devoirs de lecture (Haut/Bas CM2-5ème)
     Améliore ta lecture (Haut/Bas CM2-5ème)
     Astuces pour étudier le vocabulaire (Haut/Bas CM2-5ème)
     Dresser des cartes, astuces (Haut/Bas CM2-5ème)
     Se servir de taux de lecture différents (Haut/Bas 6ème-4ème)
     Astuces éfficaces pour la lecture - avant de lire (Haut/Bas 6ème-4ème)
     Astuces éfficaces pour la lecture - pendant la lecture (Haut/Bas 6ème-4ème)
     Astuces éfficaces pour la lecture - Après la lecture (Haut/Bas 6ème-4ème)
     Comprendre des images et des graphiques (Haut/Bas 6ème-4ème)
     Compétences de compréhension (Haut/Bas 6ème-4ème)
     Façons différentes d'analyser le texte (Haut/Bas 6ème-4ème)
     Résumer (Haut/Bas 6ème-4ème)
     Que sont des éléments littéraires ? (Haut/Bas 6ème-4ème)

L'expression écrite
     Ecrire une phrase entière (Haut/Bas CM1-6ème)
     Ecrire des réponses courtes (Haut/Bas CM1-6ème)
     Ecrire des réponses au sujet de rédaction (Haut/Bas CM1-6ème)
     Remue-méninges (Haut/Bas CM1-6ème)
     Organiser ton remue-méninges (Haut/Bas 6ème-4ème)

à l'écoute
     Est-ce que tu écoutes ? partie 1 (Haut/Bas CM2-5ème)
     Est-ce que tu écoutes ? partie 2 (Haut/Bas CM2-5ème)
     Trois façons d'écouter (Haut/Bas CM2-5ème)

Parler
     Participer en classe (Haut/Bas CM1-6ème)
     Astuces pour faire une bonne présentation (Haut/Bas CM1-6ème)


La lecture silencieuse
Histoires de fiction
     Peux-tu toucher le plafond ? (CE2-CM1)


Avez-vous des suggestions ou aimeriez-vous nous dire quelque chose ?
Laissez vos suggestions ou commentaires à propos d'edHelper !



Your Help is Needed!  Help Improve This Page!
     Leave your corrections and comments about the French text on this page.