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La storia degli Stati Uniti:
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Comprensioni del testo - Lettura di alto interesse per il percorso di sostegno
Vita da schiavo (Hi/Lo classi terza-quarta)
Frederick Douglass (Hi/Lo classi terza-quinta)
Il movimento abolizionista (Hi/Lo classi quarta-quinta)
Il compromesso del Missouri (Hi/Lo classi quarta-quinta)
Il compromesso del 1850 (Hi/Lo classi quarta-quinta)
La legge sugli schiavi fuggitivi (Hi/Lo classi quarta-quinta)
La schiavitù all'Ovest (Hi/Lo classi quarta-quinta)
Vantaggi e svantaggi (Hi/Lo classi quarta-quinta)
I codici schiavisti (Hi/Lo classi quarta-quinta)
La capanna dello zio Tom (Hi/Lo classi quarta-quinta)
La ferrovia sotterranea (Hi/Lo classi quarta-quinta)
Harriet Tubman (Hi/Lo classi quarta-quinta)
I mormoni (Hi/Lo classi quarta-quinta)
La corsa all'oro (Hi/Lo classi quarta-quinta)
Spagnolo: comprensioni del testo - Lettura di alto interesse per il percorso di sostegno
El Compromiso de Missouri (grades 4-5)
Harriet Tubman (grades 4-5)
Comprensioni del testo
Il Delaware e la ferrovia sotterranea (classi seconda-quarta)
William Lloyd Garrison (classi quarta-quinta)
Frederick Douglass (classi quarta-quinta)
La società americana sulla colonizzazione (classi quarta-quinta)
Amistad (classi quarta-quinta)
Harriet Beecher Stowe (classi quarta-quinta)
Compromessi (classi quarta-quinta)
Osceola (classi quarta-sesta)
Gli abolizionisti e la ferrovia sotterranea (classi quinta-settima)
La schiavitù, i compromessi e Dred Scott (classi quinta-settima)
Vita da schiavo (classi quinta-settima)
Annullamento e secessione (classi quinta-settima)
Richard Allen - La Chiesa Episcopale Metodista africana (classi sesta-ottava)
Gli abolizionisti (classi settima-nona)
L'economia schiavista (classi settima-nona)
La schiavitù e la legge (classi settima-nona)
La secessione degli Stati del sud (classi settima-nona)
La ferrovia sotterranea (classi settima-nona)
La decisione di Dred Scott (classi settima-nona)
I compromessi del 1820 e 1850 (classi settima-nona)
L'ordinanza di annullamento della Carolina del Sud (classi settima-nona)
Dred Scott v. Sanford (Hi/Lo classi quinta-sesta)
Spagnolo: comprensioni del testo
Los abolicionistas y el "ferrocarril subterráneo" (grades 5-7)
Unità sui libri
Il viaggio verso sud di Nettie (classi prima-quinta)
Ti sei dimenticata la gonna, Amelia Bloomer! (classi seconda-quarta)
La dolce Clara e la trapunta della libertà (classi seconda-quinta)
Cavalcare Libertà (classi terza-sesta)
Il Sig. Tucket (classi terza-settima)
La luna del bandito (classi quarta-sesta)
Lincoln: una biografia fotografica (classi quarta-settima)
Lyddie (classi quarta-settima)
La ballata di Lucy Whipple (classi quarta-settima)
La casa di corteccia di betulla (classi quarta-settima)
Lettere di un ragazzo schiavo: la storia di Joseph Jacobs (classi quarta-ottava)
La casa di Dies Drear (classi quinta-settima)
Esaurire il tempo (classi quinta-ottava)
Il ballerino schiavo (classi quinta-ottava)
La capanna dello zio Tom (classi sesta-dodicesima)
Lettere di una ragazza schiava: la storia di Harriet Jacobs (classi settima-dodicesima)
Narrazione della vita di Fredrick Douglass (classi nona-dodicesima)
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