1 Rob est une brute.
2 Il ne semble pas être une brute. Il est douillet. Il est blanc comme la neige. Il a les yeux rose.
3 Il n'a pas la voix d'une brute. Il ne fait presque pas de bruit. Lorsqu'il saute, il le fait silencieusement.
4 Mais, Rob est une brute.
5 Il me mord les orteils. De temps à autre il me donne un coup de pied. Il prend toutes les carottes. Il ne me laisse jamais jouer à Carottes et Choux. Il se moque de mes taches.
6 Rob est une brute.
7 Aujourd'hui c'est la rentrée de l'école. Je veux aller à l'école. J'ai un nouveau cahier. J'ai de nouveaux crayons. J'ai un bon déjeuner dans un sac bleu.
8 Mais, Rob est une brute.
9 Peut-être que Rob me donnera un coup de pied. Peut-être qu'il mangera mes crayons. Peut-être qu'il prendra mon déjeuner. Peut-être qu'il mordra mes orteils. J'ai peur d'aller à l'école.
Paragraphs 10 to 22:
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