1 A Mateo siempre le habían gustado las ciencias. Él sabía que la Sra. Kim haría la clase divertida. Pero ahora él estaba confundido. La Sra. Kim le dio a cada estudiante una banda elástica. Luego ella escribió las palabras "Clase de Música" en el pizarrón. Los niños se miraron unos a otros con expresión de desconcierto.
2 "Es hora de ciencias, no de música, Sra. Kim," dijo Josh por último.
3 "¿Y por qué nos dio a cada uno la banda elástica?" preguntó Mateo. "Usted por lo general nos dice que mantengamos las bandas elásticas lejos de nuestros escritorios."
4 "Ambos tienen razón," contestó la Sra. Kim. "Y la respuesta es que vamos a combinar ciencia con música. Ustedes van a hacer música con su banda elástica."
5 "¿Eh?" se oyó el sonido de varios niños.
6 "Primero, quiero que todos ustedes encuentren un compañero," dijo la Sra. Kim.
7 Los niños rápidamente encontraron un amigo.
8 "Quiero que uno de ustedes estire fuertemente la banda elástica entre sus dos manos," ella indicó. "Ahora, quisiera que el otro compañero pulsara la banda elástica como lo haría con una guitarra."
9 Diferentes sonidos se escucharon por todo el salón. "Planc, planc." "Tuang, tuang." "Uong, uong."
10 "Escuchen con cuidado," instruyó la Sra. Kim. "¿Por qué creen que algunos de los sonidos son diferentes?"
11 Los niños se observaron unos a otros con cuidado y escucharon. Ellos hablaron entre ellos. Por último, Nicolás dijo, "Las bandas elásticas más gruesas están haciendo sonidos más bajos."
12 "Sí," dijo Laura, "y las bandas elásticas más delgadas están haciendo sonidos más altos."
13 "Muy bien," dijo la Sra. Kim. "Ahora, quién me puede decir cómo se están haciendo los sonidos?"
14 Nadie contestó de inmediato.
Paragraphs 15 to 32:
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