1 Era hora de la clase de ciencias en el salón de la Sra. Kim. Los niños estaban en sus sillas y listos. Miraron una mesa al frente del salón. Sobre la mesa había varios objetos. Había una planta de hiedra, un perro de peluche, una pecera con dos peces de colores, y una fotografía de una rosa.
2 "¿Vieron todos estos objetos?" preguntó la Sra. Kim.
3 Los niños miraron a su maestra. Ella estaba parada frente a un pizarrón. En el pizarrón ella había dibujado dos círculos. Los círculos estaban sobrepuestos de manera que formaban tres áreas diferentes.
4 "¿Para qué son estas cosas?" preguntó Marty.
5 "Vamos a discutir estos objetos," contestó la Sra. Kim. "¿Qué pueden decirme acerca de ellos?"
6 "Todos los objetos son diferentes," contestó Miguel.
7 "Sí, son diferentes," dijo la Sra. Kim. "¿Pero cómo son todos diferentes?"
8 "Bien," contestó Matt, "algunos son reales y otros son falsos. La planta de hiedra es real y la fotografía de la rosa es una planta falsa."
9 "Eso es muy interesante," dijo la Sra. Kim. "¿No es ésta la fotografía de una rosa verdadera?"
10 "Sí, pero es sólo una fotografía," agregó Laura. "No está viva y la planta de hiedra está viva."
11 "¿Pueden ustedes decir lo mismo acerca de los peces de colores y el perro de peluche?" preguntó la Sra. Kim.
Paragraphs 12 to 36:
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