1 "Bien, equipo", dijo Lenna. "¿Cómo vamos a afrontar este proyecto?"
2 Lenna era líder por naturaleza. Por eso, cuando la Srta. Molford distribuyó la tarea y agrupó a los niños, Lenna se hizo cargo. ¡Pero Lenna no tenía sutileza! A veces actuaba como la directora de la clase, pero esta vez no importaba. En lo referente a las tareas escolares, a Lenna solía irle muy bien. Los niños de su grupo generalmente obtenían buenas calificaciones, y por eso no se quejaban.
3 El proyecto era que los miembros del grupo escribieran una escena corta y la representaran en el acto escolar. Podía ser una comedia, una tragedia, un soliloquio o un documental, siempre y cuando se basara en un acontecimiento destacado. El grupo tendría 30 minutos tres veces por semana durante un mes para trabajar en este intento en la escuela. También podían reunirse después de clases las veces que quisieran. Se les dio mucha libertad para diseñar una representación de 5 a 10 minutos de duración en base a un tema que hubieran estudiado en la clase de historia.
4 "¿Qué opinan?" lanzó Lenna. Miró directamente a Ángela, que estaba absorta con su conjunto color caqui. "¿Y bien? ¡No alarguemos esto!"
Paragraphs 5 to 14:
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